图书馆学:一门关于知识的学科

时间:2020年07月31日来源:央广网 张久珍 【字体:

  图书馆学是一门正在发展中的学科。它是以研究图书馆的发生发展、组织管理以及图书馆工作规律为主体的学科。通俗来讲,开设图书馆学的目的就是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验,建立科学的图书馆学的理论体系,推动图书馆事业的发展,提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。

    图书馆的本质是致力于信息、知识、文化的保存与传播以及进一步从知识中挖掘新的知识。蔡元培、李大钊、鲁迅、毛泽东等曾经都为图书馆的建设做出贡献。英国哲学家波普尔曾经说过,如果我们的物质文明毁灭了,只要图书馆还存在,那么人们就可以利用它保存的书籍和知识去重建新的文明。图书馆要更好地履行它的使命,需要经过专业教育的图书馆员,这也是国际范围内普遍设置图书馆学学科的原因。

    任何学科都由专业本身的名称做出归统,图书馆学不同于中学阶段以应试教育为主线的基础学科划分,主要由检索、收集、整理、储藏、归类、分析等多个方面组成,是一个根植并服务于社会需求的学科,是一门关于知识的学科。

    图书馆学是一个富有人文精神,极富人文关怀的学科。它不仅保存人类知识和文化的场所,还通过服务社会发挥作用。图书馆面向所有人免费开放,自带免费、平等、自由、多元、包容的价值理念。感动全网的东莞图书馆农民工读者吴桂春先生的故事,见证了图书馆与全民终身学习产生的合力,这种合力可以在为民众提供温暖和力量的同时,也不断为社会赋能,进而产生推动社会进步的巨大能量。

    图书馆是人民的大学,承担着社会教育的职能。在城市化进程与乡村振兴的时代背景下,图书馆能保障每个人都能够平等地获取知识和信息,满足广大人民群众的学习诉求。一座图书馆的运转,背后需要有理论、技术、方法的支撑。图书馆是一个信息高度密集的场所,是一个知识高度密集的场所,是一个数据高度密集的场所,如果说数据是新时代的石油,那么图书馆就是油田。要让信息、知识、数据可读、可见、可用,不仅要让人学到知识,还需要训练机器看懂知识,让机器帮助我们呈现知识,从而更好地服务于人。时刻进步与发展的时代将无限度的扩大各门学科的内容,图书馆学也是如此,在数字化即将成为现实的当今社会,图书馆的内涵也在不断扩大。因此,图书馆学的课程围绕着对纸质、电子和互联网信息资源的描述、组织、检索、利用以及评价来设计,通过学习图书馆业务类课程、技术类课程、管理类课程、信息处理方面的课程,培养既有文史基础,又懂信息技术,并且具备用户思维、服务意识和管理能力的复合型专业性人才。

    每一个学科都有自己特有的内核,图书馆学的内核是能够让学生更善于在这个海量信息构成的无序、混沌、碎片化、不确定的环境之中,找到个体的秩序感,整体的结构性以及发展的方向感。带着这样一种特质,图书馆学能够提供一扇认识世界的窗户,让学生更好地理解信息、知识、数据、用户与社会发展的关系。 由于图书馆学的研究方向相对来说非常广泛,因此如果选择图书馆学专业,除了可以继续深造以外,毕业生可以灵活地运用与之紧密联系的情报学、信息资源管理、管理工程,及知识产权等方面的知识,进入有关研究机构、图书馆、档案馆、博物馆就职,从事信息管理和开发等工作。(作者: 北京大学信息管理系教授  张久珍)
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